1 an et 11 mois
Bébé à 23 mois : il affirme ses choix
À 23 mois, votre enfant gagne en autonomie, comprend de mieux en mieux les consignes et utilise les mots, les gestes ou les expressions pour se faire comprendre. Les colères peuvent accompagner cette période, car ses envies avancent plus vite que sa capacité à les expliquer.
Mis à jour le 8 min de lecture
Sommaire11 parties
Les repères à 23 mois
Des fourchettes indicatives : chaque enfant suit sa propre courbe, que le médecin interprète avec le carnet de santé.
- Poids
- À titre indicatif, environ 9,0 à 14,2 kg pour une fille et 9,4 à 14,8 kg pour un garçon, selon les courbes OMS reprises dans le carnet de santé. La trajectoire de croissance compte davantage qu’une mesure isolée.
- Taille
- Environ 79 à 93 cm pour une fille et 81 à 94 cm pour un garçon, avec des variations individuelles importantes. La mesure se compare aux courbes du carnet et aux précédentes consultations.
- Sommeil
- Comptez généralement 11 à 14 heures sur 24 heures, sieste comprise. Beaucoup d’enfants dorment 10 à 12 heures la nuit et font encore une sieste de 1 à 2 heures après le déjeuner.
- Repas
- Prévoyez 3 repas et 1 goûter, avec des portions adaptées à l’appétit. Le lait et les produits laitiers complètent les repas, sans forcer les quantités ni transformer le goûter en repas supplémentaire.
Son développement
Motricité
La plupart des enfants marchent avec assurance, courent encore de façon un peu raide, montent quelques marches avec la main tenue et poussent un jouet à roulettes. Certains sautent à pieds joints ou tapent dans un ballon, tandis que d’autres acquièrent ces gestes quelques mois plus tard. Votre enfant peut tourner les pages d’un livre, empiler plusieurs cubes, manger avec une cuillère et essayer d’enfiler un vêtement.
Langage et communication
À 23 mois, le vocabulaire varie beaucoup d’un enfant à l’autre. Certains utilisent plusieurs dizaines de mots et commencent à associer deux mots, par exemple « encore eau » ou « papa parti ». D’autres communiquent surtout avec les gestes, les sons et quelques mots bien compris par leur entourage. Votre enfant comprend souvent des consignes simples en deux étapes, comme « prends tes chaussures et pose-les ici », surtout si vous les accompagnez d’un geste.
Relations et émotions
Votre enfant peut vouloir faire seul, choisir son assiette, refuser une aide ou réclamer le même livre plusieurs fois. Les colères surviennent lorsqu’une limite bloque une envie ou lorsqu’il est fatigué, car les capacités de contrôle émotionnel sont encore immatures. Il commence à imiter les adultes, à jouer près d’autres enfants et à rechercher leur présence, sans savoir encore partager durablement un jouet.
Sens et découvertes
Il explore les matières, les bruits, les formes et les usages des objets en répétant les expériences. Il peut reconnaître des images familières, montrer une partie de son corps, associer un objet à sa fonction et remarquer une différence de taille ou de couleur. Les jeux de transvasement, de construction et de classement l’aident à comprendre les liens entre action et résultat.
Sommeil
Un rituel court et répété aide votre enfant à anticiper le coucher : rangement, passage aux toilettes ou changement de couche, histoire, câlin, puis extinction de la lumière. À 23 mois, une sieste après le déjeuner reste fréquente, mais sa durée peut diminuer progressivement.
Gardez des horaires assez réguliers, y compris le week-end, et réservez le lit au sommeil autant que possible. Une veilleuse douce peut rassurer, mais les écrans sont à éviter avant le coucher et dans la chambre. Si les réveils durent plusieurs semaines, si votre enfant ronfle bruyamment, fait des pauses respiratoires ou semble très fatigué dans la journée, parlez-en au médecin.
Alimentation
À 23 mois, votre enfant peut manger les aliments familiaux, à condition qu’ils soient peu salés, peu sucrés et préparés dans une texture adaptée à ses capacités de mastication. Proposez des légumes ou des fruits chaque jour, des féculents à chaque repas selon l’appétit, une source de protéines en quantité adaptée, ainsi que des matières grasses variées ajoutées aux plats.
Le lait maternel peut continuer aussi longtemps que vous le souhaitez. Le lait de vache peut être proposé comme boisson après 1 an, en évitant d’en donner de grandes quantités qui couperaient l’appétit et remplaceraient les aliments riches en fer. Les produits laitiers peuvent compléter les repas, avec une quantité globale adaptée à l’enfant et à ce qu’il consomme déjà.
L’eau est la boisson à proposer entre les repas. Les fruits à coque entiers, les morceaux durs, les aliments ronds et les aliments collants restent des risques d’étouffement : donnez-les sous une forme sécurisée et restez à côté de votre enfant pendant qu’il mange. Le miel est autorisé après 1 an.
Les allergènes alimentaires introduits entre 4 et 6 mois révolus peuvent continuer à être consommés régulièrement s’ils sont bien tolérés. Ne forcez jamais une bouchée, mais représentez un aliment refusé à un autre repas, parfois après plusieurs présentations.
Santé et suivi
Le bilan médical obligatoire des 20 à 24 mois permet de mesurer la croissance, d’observer le développement, de vérifier l’audition et la vision selon les signes repérés, et de faire le point sur le langage, le sommeil, l’alimentation et les vaccinations. Prenez le carnet de santé, car les courbes et les acquisitions se lisent dans la continuité.
À cet âge, la seconde dose du vaccin contre la rougeole, les oreillons et la rubéole doit normalement avoir été réalisée entre 16 et 18 mois ; le médecin, la sage-femme ou le centre de vaccination vérifie le calendrier et propose un rattrapage si nécessaire.
Brossez les dents deux fois par jour avec une petite quantité de dentifrice fluoré adaptée à l’âge, sous la surveillance d’un adulte. Une première consultation chez le chirurgien-dentiste peut être organisée dès l’apparition des dents, et le dispositif M’T dents accompagne certaines consultations prises en charge.
Pour une fièvre, surveillez surtout l’état général, la respiration, l’hydratation et le comportement. Demandez un avis médical dans la journée si votre enfant boit très peu, urine nettement moins, respire difficilement, reste inhabituellement somnolent ou présente une fièvre qui vous inquiète.
Appelez le 15 ou le 112 en cas de difficulté respiratoire importante, de perte de connaissance, de convulsions prolongées ou de coloration bleutée.
Jeux d’éveil
Le panier des trésors
Placez dans un panier stable des objets sûrs de formes et de matières différentes, comme une cuillère en bois, un foulard et une balle souple. N’ajoutez aucun petit élément détachable.
Le parcours de coussins
Disposez deux ou trois coussins au sol pour marcher autour, enjamber ou contourner. Restez près de votre enfant et retirez les objets qui glissent.
La chasse aux images
Montrez une image dans un livre, puis demandez « Où est le chat ? ». Laissez quelques secondes pour répondre par un regard, un geste ou un mot.
La cuisine imaginaire
Donnez une casserole, une cuillère et quelques aliments factices de grande taille. Votre enfant imite les gestes du repas et enrichit son vocabulaire.
Le tri des couleurs
Proposez de regrouper de gros objets rouges et bleus, sans exiger une réponse juste. Le langage des couleurs vient souvent après la capacité à observer les différences.
Pour vous, parents
Accueillir les grandes émotions
Mettez des mots sur ce qui arrive, par exemple « Tu voulais encore jouer et il faut partir ». Maintenez la limite avec peu de paroles, restez proche et reparlez de l’épisode une fois le calme revenu.
Préparer les transitions
Prévenez cinq minutes avant le bain, le départ ou l’arrêt d’un jeu, puis donnez un choix limité entre deux options. Cette petite marge de décision soutient l’autonomie sans laisser l’enfant porter une décision d’adulte.
Protéger les temps adultes
Répartissez les tâches de façon explicite avec votre partenaire et conservez, lorsque c’est possible, un créneau régulier pour dormir, sortir ou parler sans gérer une urgence. Une fatigue persistante, une tristesse fréquente ou une irritabilité qui dure mérite un échange avec un médecin, une sage-femme ou un psychologue.
Faire le point sur le mode de garde
Demandez à la crèche, à l’assistante maternelle ou à la personne qui garde votre enfant comment se passent les repas, la sieste et les interactions. Des repères proches entre les lieux réduisent les changements difficiles.
Quand consulter ?
- Votre enfant perd un mot, un geste ou une compétence qu’il possédait auparavant.
- Il ne marche pas seul, n’utilise pas ses deux côtés du corps de façon comparable ou tombe très souvent sans amélioration.
- Il ne réagit pas aux sons ou à son prénom, ne cherche pas à communiquer par les gestes et les regards, ou semble ne pas comprendre les demandes simples.
- Il présente une difficulté à respirer, des lèvres bleutées, une grande somnolence ou une perte de connaissance : appelez immédiatement le 15 ou le 112.
- Il boit très peu, urine nettement moins, vomit de façon répétée ou présente des signes de déshydratation, comme une bouche très sèche et une absence de larmes.
- Une fièvre s’accompagne d’un état général très altéré, d’une raideur de la nuque, de taches violacées qui ne pâlissent pas à la pression ou de convulsions : appelez le 15 ou le 112.
Questions fréquentes
Mon enfant parle encore très peu à 23 mois, dois-je m’inquiéter ?
Le rythme du langage varie, mais une absence de mots, une perte d’acquis, une absence de réaction au prénom ou une difficulté à comprendre les demandes simples justifie un avis médical. Le médecin peut vérifier l’audition et orienter vers un bilan adapté.
Les colères quotidiennes sont-elles normales ?
Elles sont fréquentes à cet âge, surtout lors de la faim, de la fatigue ou d’un changement d’activité. Restez calme, sécurisez l’espace, nommez l’émotion et évitez les longues explications pendant la crise.
Faut-il encore faire dormir mon enfant dans un lit à barreaux ?
Le lit doit rester adapté à sa taille et à ses mouvements, sans tour de lit, oreiller volumineux ni objets avec lesquels il pourrait se coincer. Si votre enfant tente d’escalader les barreaux, demandez conseil pour choisir un couchage plus sûr.
Quelle quantité de lait proposer à 23 mois ?
Il n’existe pas une quantité identique pour tous les enfants. Le lait maternel peut continuer, et les produits laitiers complètent les repas ; évitez surtout que de grands biberons ou verres de lait remplacent les repas et les aliments riches en fer.
Mon enfant refuse les légumes, que puis-je faire ?
Présentez une petite portion avec un aliment apprécié, sans pression ni récompense. Un aliment peut devoir être proposé plusieurs fois, parfois une dizaine de fois ou davantage, avant d’être accepté.
La propreté devrait-elle être acquise ?
À 23 mois, certains enfants montrent un intérêt pour le pot, tandis que d’autres n’y sont pas prêts. Proposez sans forcer, observez les signes de préparation et gardez une réponse calme en cas d’accident.
Testez-vous
3 questions sur cette page. Choisissez une réponse pour lire l’explication.
Le cerveau aime la répétition
Quand votre enfant recommence un jeu encore et encore, son cerveau compare chaque essai au précédent. Cette répétition l’aide à prévoir, mémoriser et mieux contrôler ses gestes.
Gagnez cette carte dans Bébé Vallée
Répondez à 3 questions sur cette fiche, dans le jeu ou plus haut dans « Testez-vous » : avec 2 bonnes réponses, la carte « Le cerveau aime la répétition » rejoint votre album de cartes savoir.
Répondre aux 3 questionsÉtape du jeu : Premier vrai choix. Aujourd’hui, votre petit joueur choisit entre deux activités et vous montre fièrement sa préférence. La vivre dans Bébé Vallée
Sources
- Organisation mondiale de la santé, Standards de croissance de l’enfant who.int
- Santé publique France, Les 1000 premiers jours 1000-premiers-jours.fr
- ameli, Le suivi médical de votre enfant ameli.fr
- Ministère de la Santé, Calendrier des vaccinations sante.gouv.fr
- Manger Bouger, La diversification alimentaire de 0 à 3 ans mangerbouger.fr
Mis à jour le , d’après les recommandations françaises en vigueur. Ces informations générales ne remplacent pas une consultation.
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