Aller au contenu
Bébé Vallée
Éveil et développement

Transvasement dans l’eau : un jeu simple avec des gobelets

Avec une bassine peu remplie et deux gobelets, votre bébé découvre comment l’eau coule et se déplace. Cette activité se propose assis, près de vous, pendant quelques minutes.

Mis à jour le 5 min de lecture

Un bébé verse de l’eau d’un gobelet dans une bassine, assis près d’une adulte
Sommaire9 parties
  1. À quel âge et pourquoi c’est intéressant
  2. Le matériel à préparer
  3. Le déroulé pas à pas
  4. Ce que l’activité développe chez l’enfant
  5. Des variantes selon l’âge
  6. Les précautions de sécurité simples
  7. Questions fréquentes
  8. Testez-vous
  9. Sources

À quel âge et pourquoi c’est intéressant

Cette activité convient généralement entre 6 et 12 mois, lorsque votre bébé tient assis avec un accompagnement adapté. Chaque enfant évolue à son propre rythme. Vous pouvez proposer le jeu dès que votre bébé montre de l’intérêt pour les objets, l’eau ou les gestes de remplissage, en restant tout près de lui.

L’eau attire souvent le regard et produit un effet immédiat. Elle coule, éclabousse légèrement et change de place quand le gobelet est incliné. Votre bébé observe ces effets, recommence et ajuste ses gestes. Il découvre ainsi une relation simple entre son action et ce qui se passe dans la bassine.

Le transvasement crée un moment d’échange calme. Vous pouvez décrire ce que votre bébé fait avec des mots simples : « Tu verses », « Le gobelet est vide », « L’eau coule ». Votre voix accompagne l’exploration sans diriger chaque mouvement. Quelques minutes suffisent pour profiter de cette découverte.

Le matériel à préparer

Prenez une bassine stable, peu profonde et facile à nettoyer. Ajoutez une faible hauteur d’eau, juste suffisante pour remplir un gobelet avec l’aide de votre bébé. Installez la bassine sur le sol, sur une serviette épaisse, ou sur une surface basse qui ne risque pas de basculer.

Choisissez deux ou trois gobelets larges, légers et résistants. Leurs bords doivent rester entiers et leur taille doit permettre à votre bébé de les tenir avec ses deux mains. Évitez les petits objets, les bouchons, les billes et tout accessoire pouvant entrer dans la bouche.

Préparez une serviette pour sécher les mains et le sol après le jeu. De l’eau claire suffit. Vous pouvez aussi prévoir un vêtement facile à changer. Gardez l’espace dégagé autour de la bassine afin de rester installé près de votre bébé et de limiter les glissades.

Le déroulé pas à pas

Commencez par installer votre bébé au sol, dans une position stable et adaptée à ses capacités. Placez la bassine devant lui, à portée de main, puis montrez un gobelet vide. Touchez l’eau avec votre main et laissez votre bébé regarder. Vous pouvez lui proposer le gobelet sans chercher à placer ses doigts.

Ensuite, remplissez légèrement un gobelet avec votre aide. Inclinez-le doucement au-dessus de la bassine pour montrer comment l’eau retourne dans le récipient. Laissez votre bébé tenir le gobelet s’il le souhaite. Accompagnez son geste avec votre main lorsque cela est nécessaire, en suivant son rythme.

Laissez ensuite votre bébé essayer. Il peut toucher l’eau, retourner le gobelet, le poser ou le reprendre. Décrivez ses actions avec des phrases courtes. Quand l’attention diminue, terminez tranquillement, videz la bassine et séchez la zone. Cette activité reste agréable même si votre bébé observe seulement.

Ce que l’activité développe chez l’enfant

Le jeu sollicite la coordination entre le regard et les gestes. Votre bébé suit le gobelet, observe sa position et ajuste ses mouvements pour le tenir ou le retourner. Les gestes peuvent être imprécis au début. Les essais répétés lui donnent l’occasion d’explorer sans attente de résultat.

Le transvasement fait varier les sensations. Votre bébé ressent le poids du gobelet, la fraîcheur de l’eau et le contact de l’humidité sur ses mains. Il entend aussi le bruit de l’eau qui tombe. Cela enrichit son exploration sensorielle dans un cadre simple et familier.

L’activité soutient les premiers liens entre action et conséquence. Un gobelet incliné laisse couler l’eau, tandis qu’un gobelet droit la garde davantage. Votre bébé peut aussi travailler sa préhension en tenant un objet à deux mains. Ces découvertes se construisent progressivement, selon ses envies et ses possibilités.

Des variantes selon l’âge

Entre 6 et 8 mois, proposez une bassine très proche et un seul gobelet léger. Votre bébé peut surtout toucher l’eau, taper doucement à sa surface ou regarder vos gestes. Vous pouvez tenir le récipient avec lui. Une courte séance suffit si la position devient inconfortable ou si l’attention s’éloigne.

Entre 8 et 10 mois, placez deux gobelets de tailles proches. Montrez comment remplir l’un avec l’autre, puis laissez votre bébé choisir ses gestes. Il peut transporter le gobelet sur une courte distance ou le vider à plusieurs reprises. Restez disponible pour stabiliser la bassine.

Entre 10 et 12 mois, proposez plusieurs récipients larges aux formes différentes, toujours adaptés à sa prise en main. Votre bébé peut comparer un gobelet rempli et un gobelet vide, avec votre accompagnement. Vous pouvez verbaliser les différences de manière simple : « Celui-ci est plein », « Celui-là est léger ».

Les précautions de sécurité simples

Restez à côté de votre bébé et gardez votre attention sur lui pendant toute l’activité. Une bassine contenant peu d’eau demande la même présence attentive qu’un bain. Ne vous éloignez pas pour répondre au téléphone ou chercher une serviette. Préparez tout le matériel avant d’installer votre bébé.

Installez le jeu sur une surface stable et séchez rapidement les éclaboussures autour de la bassine. Vérifiez les gobelets avant chaque utilisation. Retirez ceux qui sont fendus ou dont le bord est abîmé. L’eau reste claire et à une température agréable au toucher, sans ajout nécessaire.

Après le jeu, videz la bassine et rangez les gobelets hors de portée si leur taille ou leur forme présente un risque d’ingestion. Ne laissez aucun récipient rempli d’eau accessible. Si votre bébé porte souvent les objets à la bouche, restez particulièrement proche et privilégiez un seul gobelet large.

Questions fréquentes

Quelle quantité d’eau faut-il mettre dans la bassine ?

Mettez une faible hauteur d’eau, suffisante pour remplir légèrement un gobelet avec votre aide. La bassine doit rester facile à surveiller et à vider.

Mon bébé veut surtout toucher l’eau, est-ce normal ?

Oui. Toucher, taper, regarder ou éclabousser font partie de l’exploration. Vous pouvez laisser votre bébé découvrir l’eau avant de lui montrer le transvasement.

Puis-je proposer des accessoires pour rendre le jeu plus amusant ?

Les gobelets larges suffisent. Évitez les petits accessoires, les bouchons et les objets pouvant être avalés. L’eau claire offre déjà de nombreuses découvertes.

Que faire si mon bébé ne tient pas encore assis seul ?

Attendez une position stable et confortable, avec un accompagnement adapté. Vous pouvez aussi proposer l’activité plus tard, lorsque votre bébé pourra participer sans être gêné par sa posture.

Testez-vous

2 questions sur cette page. Choisissez une réponse pour lire l’explication.

  1. 1.Quelle installation convient le mieux à cette activité ?
  2. 2.Que peut faire votre bébé pendant le jeu ?
Carte savoir
Éveil et développement

L’eau n’a pas besoin d’être colorée

L’eau claire permet déjà d’observer les mouvements, les reflets et les éclaboussures. Elle évite aussi d’ajouter un produit que votre bébé pourrait porter à la bouche.

Bébé Vallée

Gagnez cette carte dans Bébé Vallée

Dans le jeu, la carte « L’eau n’a pas besoin d’être colorée » vous attend dans l’album des cartes savoir : en arrivant depuis cette fiche, un toucher suffit pour la récupérer.

Récupérer la carte

Et pour jouer : Memory des doudous, à l'École. Lancer le mini-jeu

Sources

  1. Santé publique France, prévention des accidents de la vie courante santepubliquefrance.fr
  2. Assurance Maladie, prévention des accidents domestiques ameli.fr
  3. Ministère de la Santé, conseils de prévention pour les jeunes enfants sante.gouv.fr

Mis à jour le .

À lire ensuite